据新华社电更始驱动实际是人才驱动,人才是更始的第一资源。中国科协揭橥的《中国科技人力资源开展研讨陈述(2018)》显示,“十三五”岁月,我国科技人力资源界限陆续安宁拉长,不探讨专升本、陨命及出国成分,截至2018岁终,总量已达10154.5万人,稳居寰宇第一。
参照经济互帮与开展结构(OECD)和欧盟统计局对科技人力资源的观点界定,科技人力资源是指本质从事或有潜力从事体例性科学和手艺学问的发作、开展、散布和行使举动的人力资源,它既包罗本质从事科技举动(或科技职业)的劳动力,也包罗或者从事科技举动(或科技职业)的劳动力。
浅显上等教化是科技人力资源教育的最首要渠道。近年来,我国天然科学与工程专业结业生数目稳步拉长。一方面,我国上等教化火速开展,毛入学率从2015年的40.0%晋升至2019年的51.6%;另一方面,中幼学生数学和科学教化质料相对较高,近一半高中生选取理学、工学、农学和医学动作己方的本科专业。
教育得出人才,还要留得住人才。“十三五”往后,我国长远履行人才优先开展战术,通过美满成效评判和人才引发机造、深化科技周围“放管服”转变、正在宏大科技项目中设立青年专项、优化更始办事等设施,竭力营造人尽其才、才尽其用、用有所成的优异气氛。
“十三五”岁月,我国科技人力资源构造继续优化,本科方针科技人力资源的数目和增速均横跨专科,学历构造向好安排;39岁及以下科技人力资源横跨3/4,职员不停连结年青化;研讨生方针新增科技人力资源中,女性比例横跨50%,成为名副原本的“半边天”。
支付宝转账赞助
支付宝扫一扫赞助
微信转账赞助
微信扫一扫赞助