四年级上册语文文学常识判断题

关于四年级上册语文文学常识判断题

1.四年级语文知识竞赛题（有答案）

一、选择题：（有的不是单一选择）20分

1、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（ ）

(1) 我祖 国山河好爱

(2) 爱国好河山我祖

(3) 爱国好山河我祖

(4) 爱国好河我山祖

2 、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（ ）

(1)一念之差 一差二错 毫无差别

(2)鬼使神差 钦差大臣 应付差事

(3)差之毫厘 参差不齐 差三错四

(4)屡出差错 毫无差别 差强人意

3、下列汉字笔画，笔顺正确的是（ ）

(1)“长”字共5画，第三笔是横。

(2)“魂”字共14画，第三笔是撇折。

(3)“凹”字共5画，第四笔是横折。

(4)“肺”字共8画，第5笔是横。

4、下面的句子属于比喻句的是（ ）

(1) 像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。

(2) 教师是园丁我们是花朵。

(3) 他走路的样子很像我爸爸。

(4) 一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

5、下列成语有错别字的一组是（ ）

(1)各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸

(2)神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境

(3)漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至

(4)穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

6、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（ ）

(1)许多年以后，这一带的人们还（ ）地传说这当年刘家敏的奋战情形。

(2)小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（ ）。

(3)他所描写的事物，往往给人以一种（ ），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。

(4)站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（ ）之作。

A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生

B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖

C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工

D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

7 、选出词语修饰不当的一项。（ ）

(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾

(2)浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩

(3)隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声

(4)冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神

8、下列句子没有语病的一项是（ ）

(1) 为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。

(2) 从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。

(3) 学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

(4) 标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

2.小学语文知识竞赛试题（2010）四年级

看看这个行不？2009-2010学年度第一学期S版小学六年级语文期中考试卷学号： 姓名： 成绩：卷面书写2分，请同学们认真书写。

一、听力。（9分）1. 听读音，把听到的词语写在横线上。

（4分）2. 听短文，完成作业。（3+2=5分）（1） 按短文原文填空。

日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在 市附近的高山上。湖中央有个美丽的小岛，叫 。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的 ，叫 ；南边像弯弯的 ，叫 。 （2） 你还知道哪些中国有名的风景名胜？请写下来。

二、基础知识（25分）3. 读拼音，写词语。（8分）ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn ( ) ( ) ( ) ( )diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn ( ) ( ) ( ) ( )4. 给下面加点的字选择正确的读音，在下面划线。

（3分）整宿（xiǔ sū） 仿膳（sàn shàn） 誊（ténɡ yù）写 藐（miǎo mào）视 视浊（zhú zhuó） 盔（kuī kuì）甲 5. 把下面的词语补充完整。（3分）守株待（ ） （ ）急跳墙 打草（ ）（ ）猪肥羊（ ） 猴年（ ）月 神气（ ）（ ）6. 给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。

（2分）“望”字在字典中有多种释义，如：①看，往远处看 ②拜访 ③希图 ④名望，声誉，等（1） 她是音乐学院一位德高望重的教授。 （ ）（2） 公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。

（ ）（3） 我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。 （ ）（4） 直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。

（ ）7. 在原句上修改病句。（4分）（1） 这座教学大楼十分破旧，非拆。

（2） 北京奥运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。（3） 800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。

（4） 这种扰乱公共秩序，不讲礼貌，是可耻的。8. 按课文原文或“积少成多”填空。

（5分）（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。《开国大典》 （2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。《秋天的怀念》（3）为人子 ， 。

，习礼仪。 能温席 ， 。

爱父母， 意深长 。 ， 。

手足情， 。三、阅读（32分）（一）伞的故事（12分） 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨来，就会被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么想有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。

妈妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说 妈 咱能买把伞吗 有伞就不会被雨淋了 妈妈沉思了一会儿，“买！咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。

一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前， “妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。

我的眼泪夺眶而出：“妈，你别再熬夜了，我不要伞了！” “傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，妈妈从集市上卖了布回来，一脸喜气。

见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。

我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来…… 从此，这把黄油布伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲对我的那份深深的爱。

9. 联系上下文理解“喜出望外”的意思。（1分）喜出望外： 10. 写出下面词语的近义词或反义词。

（2分）近义词：坚决（ ） 反义词：快活（ ）11. 给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。（2分）12. 用“ ”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。

（1分）13. 请写出第三自然段的主要内容。（2分）14. “渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”

“我”为什么舍不得扔掉它？（2分）15. “妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来…… 请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。（2分）（二）学会看病（12分）儿子长得比我高了。

一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。“你病了。”

我说。 噢，可能是病了。

我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药呢？”他问。

我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。

“你长大了，你得学会看病。”我说。

“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。 “。

3.四年级语文上册试卷

四年级上册语文试卷 一、基础知识：一、我能读准拼音，写好词语。

jĭn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng( ) ( ) ( ) ( ) gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng（ ) （ ) （ ) （ ) 二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神掼注（ ）满不在乎（ ） 三、我能区分他们，并能给他们找朋友。 饿（ ） 飘（ ） 湍（ ） 微（ ） 娥（ ） 漂（ ） 喘（ ） 徽（ ） 四、这是我的积累收获。

一（ ）小诗 一（ ）肉干 一（ ）印刷机 （ ）的传说 累得（ ） 痛苦地（ ） 身临（ ）境 （ ）居乐（ ） 理直气（ ） 五、我能按要求写词语。 （1）含数字：四面八方 （2）ABAC： 自言自语 （3）含反义词：左顾右盼 （4）含象声词：咕噜咕噜 六.我能按要求写句子：（1）：我能打比方，让句子更具体、生动。

月亮像 挂在天空中。

（2）：树丛挡住了他的视线。 改成：“被”字句 （3）（ )没有辛勤的劳动，（ ）享受不到收获的快乐。

（填关联词） （4）写一个拟人句： 答的不错吧，继续来！ 七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。 （1）、同学们非常关怀李老师的身体健康。

（2）、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。 八、我能把下面句子补充完整。

1、（ ），必有我师焉。 2、蒙汉情深何忍别，（ ）。

3、发财不是人生的目的，（ ） 4、请写一句民族谚语（ ）。 5、请写一句表示“尊严”的名人名句（ ）。

九、我从课文中学到了很多知识。 1、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以 、信 任 、、和 构筑起来的无形桥。

2、登庐山，看 ；游黄山， 。 3、《囚歌》为 进出的门 ，为 爬出的洞 ，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！我 自由，但我深深地 。

这段中出现“自由”第一处“自由”是指 ；第二处“自由”是指 。4、中华人民共和国国歌原名为《 》。

词作者 ，曲作者 。 5、我能背诵本学期课文中学过的两首古诗并能默写其中的一首。

阅读探宝快乐尝试： 阅读是我们每个人每天都在做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！ 寒 号 鸟 冬天到了，北风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。非常舒服。

寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（厉 历）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天清晨，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。

喜鹊来到崖缝（féng fèng ）前劝寒号鸟说：趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕） 。”w 在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（伸 申）了一下懒腰，回答道：傻喜鹊，真罗嗦，太阳出来多暖和，得过且过。”

fēn fēi máng máng 寒冬腊月大雪（ ），漫山遍野，一片白（ ）的.北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（jiào）.就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡.寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（háo hào）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 天亮了，太阳出来，阳光普照大地。

喜鹊在枝头呼唤邻居，寒号鸟已在半夜里冻死。新 -课 -标- 第-一-网1、看拼音，在括号里写词语。

2、在括号里选择正确的字和读音，用“ √ ”表示。 3、写出反义词。

严寒（ ） 暖烘烘（ ） 4、解释下列词语： 得过且过： 漫山遍野： 5、按照垒窝不听劝告、得过且过、要垒窝、冻死的顺序给课文分成四段，用“ ||”在段尾表示。 6、学习完这篇文章，你读懂了什么？ 快乐习作坊 小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！ 两题任选一题，字数在400字左右。

1、题目：（ ）的课余生活 提示：<1>、可选择如下内容补充题目：丰富多彩、充满乐趣、有意义、我向往、单调乏味。 2、题目：生活中，我们遇到一些事情总会请假。

请仔细想想，如果有一天太阳请假，那我们的世界将会怎样？请大家想一想，然后 四年级语文期末测试题答案及评分标准 听力测试（5分）：人类进步、丰富知识、陶冶情操、学会思索、在书的海洋尽情遨游w 基础知识（56分 ） 一、我能读准拼音，写好词语。（8） 谨慎、柑橘、瑞雪、喉咙、佝偻、陶醉、慷慨、汹涌 二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 （3） 因才施教（ 材 ） 由然而生（油 ） 年近古希（ 稀 ）慢山遍野（ 漫 ） 全神掼住（ 贯 ） 满不在乎（ 蛮 ） 三、我能区分他们，并能给他们找朋友。

（4） 饿（饿死） 飘（飘舞） 湍（湍急） 微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘气） 徽（国徽） 四、这是我的积累收获。（5） 一 （ 首）小诗 一（串）肉干 一（ 台 ）印刷机 （古老）的传说 累得（筋疲力尽） 痛苦地（流泪 ） 身临（其 ）境 （ 安 ）居乐（ 业） 理直气（壮） 五、我能按要求写词语。

（6） 六.我能按要求写句子：（8） 1）：我能打比方，让句子更具体、生动。

月亮像 玉盘 挂在天空中。 （2）：树丛挡住了他的视线。

改成：“被”字句 他的视线被树丛挡住了。 3）（如果）没有辛勤的劳动，（就）享受不到收获的快乐。

（填关联词） （4）写一个拟人句：小草向我们招手。 七、我是个出色的医生，我能用修改。

4.人教版四年级语文复习试卷（一）

人教版四年级下册期末测试卷

学校 ： 班级： 姓名：

一、按要求分类。

瞧 耸 桑 耘 塞 菊 巢

1、左右结构的字有： ；上下结构的字有： 。

2、后鼻韵母的字有： ：三拼音节的字有： ；整体认读音节的字有： 。

二、把词语补充完整

吉（ ）如（ ） （ ）（ ）神速 （ ）声鹤（ ） （ ）不（ ）卷

三、按要求改写句子。

火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。

改为双重否定句：

山坡上怎么能开垦出菜地来呢？

改为陈述句：

四、修改病句。

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

3这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

4我正做完功课，李青就来叫我了。

5会场上响起了热烈的雷鸣般的，经久不息的掌声。

五、填上适当的关联词。

安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中仍有一个多姿多彩的内心世界。

（ )我的手指稍一用力，它（ ）就不能动弹了，（ ）它挣扎着，极力鼓动双翅。

今天，我们中国孩子（ ）还生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。

六、选词填空

寂静 安静 文静

没有花的绿地是（ ）的。

考试时，教室里很（ ），几乎听不到一点声音。

她是个（ ）的姑娘，不爱说话。

七、按课文内容填空

我的一生始终保持着这样一个信念，（ ）

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话："处处留心皆学问."在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识.日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘.当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话，所以受益匪浅.

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力.可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏.同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆.而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝，鳔，胆，肠……一鼓作气写了出来.

几天后，考试结果出来了。我拿了个100分，.同桌半开玩笑地说："石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀，要不怎么对它的内脏了如指掌。"我神秘地说："处处留心皆学问！"上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个"小问号"似的缠住奶奶，问它们叫什么名字.奶奶没法子，只好依次报了出来.我认真地听着，用心地记着.也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问"，竟在这次考试中用上了.啊，我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊！

"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅.一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道："一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说："小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！"我心里喜滋滋的，更感到"处处留心皆学问"的妙处.

是啊，处处留心皆学问.只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣.

1.给下面加点的字选择正确的读音，用"—"标出.

鞭策（cè chè） 熟悉（shú shóu） 似的（sì shì） 告诉（sū shū）

2.圈出文中的五个成语，并说说"胸有成竹"这个成语的来历.

5.四年级语文上册试卷

四年级上册语文试卷一、基础知识：一、我能读准拼音，写好词语。

jĭn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng( ) ( ) ( ) ( ) gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng（ ) （ ) （ ) （ )二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神掼注（ ）满不在乎（ ） 三、我能区分他们，并能给他们找朋友。 饿（ ） 飘（ ） 湍（ ） 微（ ） 娥（ ） 漂（ ） 喘（ ） 徽（ ） 四、这是我的积累收获。

一（ ）小诗 一（ ）肉干 一（ ）印刷机 （ ）的传说 累得（ ） 痛苦地（ ） 身临（ ）境 （ ）居乐（ ） 理直气（ ） 五、我能按要求写词语。 （1）含数字：四面八方 （2）ABAC： 自言自语 （3）含反义词：左顾右盼 （4）含象声词：咕噜咕噜 六.我能按要求写句子：（1）：我能打比方，让句子更具体、生动。

月亮像 挂在天空中。

（2）：树丛挡住了他的视线。 改成：“被”字句 （3）（ )没有辛勤的劳动，（ ）享受不到收获的快乐。

（填关联词） （4）写一个拟人句： 答的不错吧，继续来！ 七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。 （1）、同学们非常关怀李老师的身体健康。

（2）、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。 八、我能把下面句子补充完整。

1、（ ），必有我师焉。 2、蒙汉情深何忍别，（ ）。

3、发财不是人生的目的，（ ） 4、请写一句民族谚语（ ）。 5、请写一句表示“尊严”的名人名句（ ）。

九、我从课文中学到了很多知识。 1、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以 、信 任 、、和 构筑起来的无形桥。

2、登庐山，看 ；游黄山， 。 3、《囚歌》为 进出的门 ，为 爬出的洞 ，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！我 自由，但我深深地 。

这段中出现“自由”第一处“自由”是指 ；第二处“自由”是指 。4、中华人民共和国国歌原名为《 》。

词作者 ，曲作者 。 5、我能背诵本学期课文中学过的两首古诗并能默写其中的一首。

阅读探宝快乐尝试： 阅读是我们每个人每天都在做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！ 寒 号 鸟 冬天到了，北风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。非常舒服。

寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（厉 历）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天清晨，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。

喜鹊来到崖缝（féng fèng ）前劝寒号鸟说：趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕） 。”w 在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（伸 申）了一下懒腰，回答道：傻喜鹊，真罗嗦，太阳出来多暖和，得过且过。”

fēn fēi máng máng 寒冬腊月大雪（ ），漫山遍野，一片白（ ）的.北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（jiào）.就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡.寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（háo hào）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 天亮了，太阳出来，阳光普照大地。

喜鹊在枝头呼唤邻居，寒号鸟已在半夜里冻死。新 -课 -标- 第-一-网1、看拼音，在括号里写词语。

2、在括号里选择正确的字和读音，用“ √ ”表示。 3、写出反义词。

严寒（ ） 暖烘烘（ ） 4、解释下列词语： 得过且过： 漫山遍野： 5、按照垒窝不听劝告、得过且过、要垒窝、冻死的顺序给课文分成四段，用“ ||”在段尾表示。 6、学习完这篇文章，你读懂了什么？ 快乐习作坊小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！ 两题任选一题，字数在400字左右。

1、题目：（ ）的课余生活 提示：<1>、可选择如下内容补充题目：丰富多彩、充满乐趣、有意义、我向往、单调乏味。 2、题目：生活中，我们遇到一些事情总会请假。

请仔细想想，如果有一天太阳请假，那我们的世界将会怎样？请大家想一想，然后四年级语文期末测试题答案及评分标准听力测试（5分）：人类进步、丰富知识、陶冶情操、学会思索、在书的海洋尽情遨游w 基础知识（56分 ）一、我能读准拼音，写好词语。（8） 谨慎、柑橘、瑞雪、喉咙、佝偻、陶醉、慷慨、汹涌二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来 （3） 因才施教（ 材 ） 由然而生（油 ） 年近古希（ 稀 ）慢山遍野（ 漫 ） 全神掼住（ 贯 ） 满不在乎（ 蛮 ）三、我能区分他们，并能给他们找朋友。

（4） 饿（饿死） 飘（飘舞） 湍（湍急） 微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘气） 徽（国徽） 四、这是我的积累收获。（5） 一 （ 首）小诗 一（串）肉干 一（ 台 ）印刷机 （古老）的传说 累得（筋疲力尽） 痛苦地（流泪 ） 身临（其 ）境 （ 安 ）居乐（ 业） 理直气（壮）五、我能按要求写词语。

（6）六.我能按要求写句子：（8） 1）：我能打比方，让句子更具体、生动。

月亮像 玉盘 挂在天空中。 （2）：树丛挡住了他的视线。

改成：“被”字句 他的视线被树丛挡住了。 3）（如果）没有辛勤的劳动，（就）享受不到收获的快乐。

（填关联词） （4）写一个拟人句：小草向我们招手。 七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。

（4）(1)（关心） （2）（删除和班长做的好事）八、我能把下面句子补充完整。（5） 1、（三人行） 2、（天涯碧草话斜阳） 3、（贫困不是穷人的耻辱 4（语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。）

5、、请写一句表示“尊严”的名人名句（天行健，君子以自强不息） 九、我从课文中学到了很多知识。（13） 1、世界上还。

6.初一语文苏教版4单元练习题要求有1.文学常识（填空题或判断正误题

苏教版语文七年级（上）第四单元测试 七年级（上）第四单元测试 （时间：150分钟） 班级____ _____ 姓名_____ ____ 学号_____ ____ 得分____ _____ 一、积累和运用（21分） 1、根据拼音写出相应的汉字。

（2分） chéng bèng yùn niàng ______清 ______发 黄______ 酝______ 2、下面词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，并改正。 （2分） 披蓑带笠 呼朋引伴 细滋漫长 闲情逸致 花枝召展 春日融融 轻飞曼舞 重岩叠障 错别字 改 正 3、选出对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项（ ） （2分） A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

（比喻） B.对，这是一张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （比喻） C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（夸张） D.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 （拟人） 4、选出下边分析不恰当的一项（ ） （2分） A.《济南的冬天》是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。

B.梁衡的《夏》，主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。 C.朱自清的《春》是一篇游记散文，写了作者春游的所见和感受，情景交融，形象而生动。

D.《三峡》作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到。 5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2分） A.年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。

B.突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。 C.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

D.雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 6、下列句子标点使用有误的一项是（ ）（2分） A.如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅吧”。

B.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修夜读之凉。 C.卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。

当然，今天开始最好不过。” D.“卖蟹？ء保⌒」媚镉至量ف擞痔鹩执嗟纳っ拧？ 7、古诗积累：（3分） （1）唐代文学家 被人们列为“唐宋八大家”之首。

他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“ ， ”。 （2）南宋爱国词人 在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， ”。

（3）唐代文学家 的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“ ， ”写出了秋天胜过春天的原因。

8、修改下面的病句：（2分） （1）经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。 （2）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。

9、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同， 语意连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ， 微笑是一曲动人的音乐。

微笑让我们的生活充满了温馨。 10、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。

假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？ 请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。 （2分） ①我将对抗日老战士说： ②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说： 二、阅读理解：（39分） （一）阅读下面的文字，回答后面的问题。

（14分） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山；略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则 ， 。绝？t多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。

” 11、文章作者是北魏地理学家 （人名）。（1分） 12、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。

（2分） 答 ： ， 。 13、解释下列句子中加着重号的词语。

（3分） ①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂： ②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯： ③虽乘奔御风，不以疾也 疾： 14、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①自非亭午夜分，不见曦月。

译文： ②空谷传响，哀转久绝。 译文： 15、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

（4分） 答： （二）阅读《无雨夏天》一文，回答文后问题：（11分） 苦等了一个漫长的春季，眼看这个夏天就快过去了，却一直没有看到下雨的迹象。 难道说这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意？没有大雨磅礴的酣畅？ 燥热和枯干的不仅仅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人们几乎要失去耐心。

失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇，我第一次看见翠绿的凋谢，一种异样的感觉充盈心间。 也许，还有一朵蕴积雨水的云，正在缓缓飘来，徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。

那必然是一个。