科普小知识主题班会

关于科普小知识主题班会

1.急需：小学一年级科普主题班会设计方案

一、教学目的：

1、通过读新闻、观看影像等形式引起同学们对科普知识的兴趣。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的科普知识，并逐步培养对科普知识观察和学习的兴趣。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关科普知识的新闻。

2、选定及训练好班会主持。

3、请同学们收集科普知识，并预先准备朗读自己找到的科普小知识。

4、老师准备几个有趣的科普知识，用来引发学生的兴趣。

5、准备好科普知识的录像（最好是老师之前讲到的几点哦~听与看结合）。

三、活动过程：

（一）主持读有关科普知识的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

“下面，我们要看看大家都知道哪些科普小知识，谁先把自己知道的分享给大家？”

（二）找几个小朋友朗读或者说说自己带来的科普小知识

主持人作小结：

“大家都讲得很精彩，下面有请我们的**老师给我们讲一些有意思的科普知识，你一定会大开眼界噢！”

（三）老师讲解自己带来的科普知识

（四）在小朋友兴致都很高的时候，最好播放一些画面给大家看，可以加深印象，相信这次的班会培养目的已经完全达到啦！

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：科普知识丰富多彩，更多的有趣知识等着大家以后的学习和多观察。

（五）课外延伸

写一个感想之类的。

大概帮你设计了一下，具体还要根据班级实际情况丰富一下，以前做过好多年班长，经常帮老师做这些，希望可以帮到你~

2.科普在我身边,主题班会,读后感

“科普在我身边”——四年二主题班会

一、活动目的

通过这次主题班会，开阔学生的视野，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关科普知识的新闻。

2、选定及训练好班会主持。

3、老师准备几个有趣的科普知识，用来引发学生的兴趣。

4、准备好科普知识的录像（最好是老师之前讲到的几点哦——听与看结合）。

三、活动过程：

（一）流程

1.主持人宣布班会开始

2.做科技小游戏

(1)以“科”字开头的词语，答不上的回答科普知识选择题

(2)猜猜“我”是谁？（科学家）

3.同学互相介绍科技小知识

4.进行科技知识竞赛

5.班主任总结

6.主持人宣布班会结束

3.关于科技的主题班会

科技主题班会——生命之水男：蓝色的地球活动着生命的旋律，女：绿色的世界养育着万千的生命，男：我们生活在同一个星球，女：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合：《生命之水》主题班会现在开始。男：有请两位小 记者a,b发布关于水的报道。

记者a：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。

所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。记者b：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。

最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

女：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法男：水是生命之源，我们要珍惜。女：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

男：下面请一，二两组同学合唱《长江之歌》。女：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。

下面进行抢答，请拿出草稿本计算。（1）我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水第一小组回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。

其他小组补充：600万亿吨水！也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢 更是一个巨大的数字啊！（2）如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢第二小组回答：全国每天可节约（12*365*1）亿吨水。

女：可见节约用水的意义有多大。男：现在我们是学生，还不可能在开发水源，处理污染方面为国家做出贡献。

但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。女：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

（出示议题）（1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。（2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。

（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。全班同学热烈讨论。

（发言内容略）5、男：节约用水，防止水污染。女：下面是“画说”珍惜水资源。

这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画）学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。

你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。

后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。学生c：我分三层来安排这幅画。

第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援。

4.关于科技的主题班会

科技主题班会——生命之水男：蓝色的地球活动着生命的旋律，

女：绿色的世界养育着万千的生命，

男：我们生活在同一个星球，

女：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合：《生命之水》主题班会现在开始。

男：有请两位小 记者a,b发布关于水的报道。

记者a：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。

记者b：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

女：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法

男：水是生命之源，我们要珍惜。

女：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

男：下面请一，二两组同学合唱《长江之歌》。

女：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答，请拿出草稿本计算。

(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水

第一小组回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。

其他小组补充：600万亿吨水！也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢 更是一个巨大的数字啊！

(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢

第二小组回答：全国每天可节约（12*365*1）亿吨水。

女：可见节约用水的意义有多大。

男：现在我们是学生，还不可能在开发水源，处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。

女：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

（出示议题）

(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。

(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。

(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。

全班同学热烈讨论。（发言内容略）

5、男：节约用水，防止水污染。

女：下面是“画说”珍惜水资源。这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画）

学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。

学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。

学生c：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

5.关于普及安全知识的主题班会

我的娘啊，老班不是说网上有吗，你麦克可咋整的？我帮你找找吧。

交通安全知识主题班会

活动目的：使学生认识到交通安全的重要性，珍爱生命。

活动过程：

情景再现（大屏幕）

1、一个同学在横过马路时，边走边和同学说笑，这时一辆车飞速驶来；

2、两个同学并排在马路上骑自行车，边骑边相互打闹，这时驶来一辆汽车；

3、一个同学在乘坐公共汽车时，把胳膊伸出了窗外，享受风的凉爽。

主持人甲：同学们，刚才这几幕情景都是发生在我们身边的事情，现在你们有什么感受？请大家谈一谈。

（同学自由发言）

主持人乙：同学们谈得真好，是呀，我们在语文课上都学过，危险跟安全是一对反义词，如果我们不从内心重视安全，那么危险就随时随地地出现在我们身边。安全无小事，让我们真正做自己的主人，为自己的安全撑起一把伞。

音乐响起，大家唱歌谣：灯红人停，灯绿人行；人看灯走，灯护人行；逛街行路靠右走，横穿马路踩线走；交叉路口看灯走，遇上车辆不要走。

主持人甲：同学们，在我们身边，还有哪些不安全的因素以及不安全的行为呢？

（同学查找）

主持人乙：看，同学们对交通安全的认识多深刻呀！

同学讲述交通小故事。

《拍手歌》

你拍一，我拍一， 我是一个小公民，

走路靠右最要紧。 遵守交规常记心，

你拍二，我拍二， 红灯亮时切莫行，

绿灯行来红灯停， 绿灯才是保护神，

你拍三，我拍三， 路上骑车不带人，

车内勿把头外探， 安全隐患要消除，

你拍四，我拍四， 横穿马路祸根生，

路上学生别嬉戏， 人命关天岂儿戏，

你拍五，我拍五， 十字路口情况多，

先左后右过马路， 车辆转弯要慢行，

你拍六，我拍六， 酒后驾车万不可，

酒后驾车必闯祸， 十次事故九次疾，

你拍七，我拍七， 人行道上过马路，

未满十二不能骑， 平平安安把家回。

你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，

你拍九，我拍九， 翻越栏杆小命丢，

你拍十，我拍十， 人人遵守路畅通，

开心出门开心归， 安全时时记心中。

主持人甲：愉快的、多彩的校园生活在翘首等待着我们，但同学们千万不要忘记，安全是一切的保障。只有把安全这把大伞撑起，我们的快乐才是无瑕的。让我们认真听一听老师对我们的要求吧。

班主任宣读《致同学一封信》

主持人乙：让我们把老师的要求牢记，在行动中自觉去遵守。

出示常见交通标志图片，讲述交通规则，并让学生牢记报警电话和报警方式。

主持人：通过今天的活动，大家一定深有感触，请把你想说的话、感受都写在纸上。等会后，我们把同学们写的心得放在墙报上，让大家一起分享，好吗？

《安全歌》音乐响起，同学们写心得。

结束语：我们是祖国的花朵，花朵最怕受伤害，让我们学会自己保护自己，牢记交通安全，为美丽的生命撑起一把安全的大伞，健康、茁壮的成长！

6.和科技有关的主题班会

梦想与科技 每一个人都有一个梦想，为了梦想而扬帆远航。

为了心中的梦想，立志在血汗的激荡。曾经的，有这么一个梦想，让我们一起去追逐。

为了心中的梦想，扬起自我的风帆，远航。 同学们，大家好！二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代，科学并非神奇漠测，它就在我们的身边，在我们的生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，我们将是未来科技的主人。

今天我们班会的主题是（ ）。为了让我们从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、从小萌发奇思妙想，成为小小发明家。

今天，就让我们共同走进科技，认识科技。让科技真正成为人类进步的桥梁！ 下面让大家来猜一猜，他们都是那位科学家和有关科学的谜语？ 1）一位伟大的物理学家，出生于德国，发表了3篇物理论文，创立了“狭义相对论”和“广义相对论”，1992年荣获诺贝尔物理奖。

（爱因斯坦） 2）英国的一位伟大的科学家，是近代自然科学的奠基人，创立了二项式定理和微积分学，发现了著名的万有引力。（牛顿） 3）一位真正的发明者，出生于英国，发明了蒸汽机，后人为了纪念他，还把发电机和电动机的功率计算单位以他的名字来命名。

（瓦特） 4）他也是一位英国人，曾经历时五年进行环球考察，《物种起源》是他的代表作，后采，他又出版了第二部著作《动物和植物在家养下的变异》，并提出物种的变异和遗传、生物的生存斗争和自然选择的重要论点。（达尔文） 5）意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。

1609年，他创制了天文望远镜，并用来观测天体。同时，他还发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。

（伽利略） 6）一位举世闻名的科学家、发明家，他是美国人，他的一生共有2000多项发明，其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。（爱迪生） 接着我给大家讲一讲北京奥运会应用的科技技术 “科技奥运”作为北京奥运会的三大理念之一，在开幕式上得到了充分展现。

创新方案和高新技术的大量结合，使得北京向世界完美呈现了一场精彩的文化视觉盛宴。北京奥运会开幕式采用了历届奥运会最复杂的技术系统，应用了大量世界尖端的新技术，涉及多个领域，包括地面升降舞台、焰火、地面LED系统、指挥系统、通信系统等，航天材料也运用到开幕式上。

焰火技术 本届奥运会开幕式的焰火技术堪称历届奥运会之最。象征奥运会一步步走向北京的29个大脚印，从“鸟巢”内壁飞泻而下的“星星瀑布”……北京奥运会焰火技术上获得了不少突破。

8月8日晚20时3分55秒，第一个特效焰火“脚印”从永定门南升空，穿过天安门广场，沿着古都中轴线一路向北，以平均2秒一步的速度向北进发，历时63秒，经过29步到达“鸟巢”上空。 焰火实施方案采用的是膛压发射专利技术。

这项技术能够通过控制膛内压力和发射高度，同时发射几十发弹丸，在同一高度起爆，还可调整形成不同造型。其平面造型如“大脚印”、“笑脸”等十分成功。

主火炬技术 本届奥运会主火炬塔由航天科工集团下属企业南京航天晨光负责研制，主火炬的驱动系统设计使用了相关的航天技术。根据反馈信息，控制系统能够自动调整设备运行方向、速度。

直径3米多、行程11米多的主火炬，运行控制误差还不到2毫米，精确度达到万分之二。 航天晨光科技团队在控制火焰高度的装置、点火自动控制方法、新型高能点火器等方面取得了卓有成效的研究成果，在模拟大雨、大风、雷电环境下对它进行高强度测试。

其中燃烧塔火焰调节装置、长明火燃烧器、高能点火器、回旋式燃烧器等，均获得国家知识产权局实用新型专利。 气象技术 8日晚20时至24时，一条暴雨云带自西南向东北顽强地向北京城进发、向“鸟巢”进发。

气象部门自8日下午16时到23时39分，共在北京21个作业点持续发射1104枚火箭弹，将其成功拦截在北京城外。 直到2008年北京奥运会开幕式结束，国家主体育场“鸟巢”滴雨未下，暴雨中心区河北保定以北地区最大雨量达100多毫米、房山降雨量25毫米。

气象专家表示，这是中国有史以来最大规模的有组织、有计划成功实施的人工影响天气作业，也是奥运史上在开幕式阶段首次实现人工消雨。 下面请___同学来读他写的______. 臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。

"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！同学们，通过今天的班会，我们一定掌握了更多的科学知识，希望大家能通过此次活动，培养自己对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质。同学们，让我们快快行动起来吧！让我们的未来更加美好。

7.以“科技”为主题的主题班会

选择大田作物、蔬菜、花卉、中药材等优良种子，搭载到我国返回式卫星飞行5- 7天后返回陆地，在空间环境下（如失重、真空、紫外线、磁场等）使种子发生变化， 再到地面，栽培试验选种形成太空种子。目前，比较成熟的为蔬菜种子甜椒、尖椒、西红柿、南瓜、西瓜、油菜等。

有效设计主题班会活动方案，是成功举办班会活动的前提。那是怎样设计主题班会活动方案呢？ 1、题材的选取。 班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。 2、对象的分类。 在班会课的准备过程中，对于“优秀生”，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心；对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点；倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。 3、教育目标的确立。 紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际出发，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是绝对不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节，不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。 既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。 4、教育内容的制定。 1）思想教育。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教育时，也要贯穿思想教育的要求。 2）时事形势教育 3）节假日传统教育。 4）文学、美术、音乐、影视作品的介绍、欣赏和评析。 5）历史、体育、卫生等各种知识的介绍，或推荐、评价有关书籍。 6）处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。 7）就班级中的倾向性问题进行讲评。 8）现代科技教育 5、主题班会活动的形式 班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受。 班会的常见形式： 1）专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。 2）报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。 3）演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。 4）茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。 5）故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。 6）文艺表演会。 通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。 7）游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。 8）参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。

8.急

班会策划书

班会活动流程

一、班会主题：关注灾害，关爱生命，普及应急知识，提高应急能力

二、活动时间：XXXX年XX月XX日晚上

三、策划活动地点：XX班XXX教室

四、策划人：XXX班班委会

五、活动对象：XXX班全体同学以及辅导员。

六、策划目的：

为了帮助同学们了解应急知识，增强同学们的公共安全意识，提高同学们应急避险和自救互救能力，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次XXX班“关注灾害，关爱生命，普及应急知识，提高应急能力

”主题班队活动

七、具体策划内容

教室布置：教室的桌椅整体按向后靠，前面留出一块空地供表演。

八、具体策划流程

1、七点班会准时开始。

2、主持人引出班会主题

3、辅导员发言

4、同学发言 讲述各自对该主题的理解，发表对应急知识看法以及了解。

5、由辅导员总结，班会结束。

九、预期策划效果

增强同学们的公共安全意识，提高同学们应急避险和自救互救能力，完善自身素质。

十、活动注意事项

1、班会按时进行

3、有较完整的班会记录，由副班长负责。

4、教室与黑板布置合理

5、班会秩序维持较好纪律

6、保持教室清洁和活动气氛

我的策划书赞吧

9.科技主题班会

各位老师、同学们：

大家好！

非常高兴有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。

科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。

在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫：

一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。

另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。

最后，我祝愿我校的科技节越办越扎根于我们的校园生活之中，我相信更多的“小爱迪生”就在我们身边！

谢谢大家。

10.《热爱学习 热爱科学》主题班会发言稿

活动过程

一、活动开始

主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学，四年级

2

班“爱科学，学科学”主题班会现在

开始。

主持人甲：首先用热烈的掌声有请我们的班主任为我们发言。

二、班主任发言

三、小组讨论

主持人乙：谢谢老师的发言。大家再次把掌声送给老师。

主持人甲：

2008

北京奥运会取得了成功，美丽的鸟巢，梦幻般的水立方都给人们带来了

心灵的震撼，

而晴朗的天空，

舒适的生活环境更是受到了各国人们的好评，

北京奥运真正地

实现了它的承诺“绿色奥运，科学奥运”。而这一切的实现都与科学的发展密切相关。科学

正在日益改变着我们的生活。因此，学习科学已成为我们立足社会的基础。

主持人乙：

同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社

会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。

除此之外，

科学还在哪些方面影响着我们的生活呢？请同学们根据自己的生活经验谈谈自己的看法。

（请下面的同学小组进行讨论，并派代表进行回答。）

四、讲述科学小故事

主持人甲：同学们的发言真是太精彩了，再次把掌声送给他们。

主持人乙：同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社

会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。

人类追求科学的脚步从未停止过。今天，

我们

就一起来聊聊生活、学习中的科技。请（

）

(

)为我们讲述科学家的

小故事。

（讲故事时间）

五、知识竞答

主持人甲：

刚才大家介绍了科学家的小故事，

我也准备了科普题目，

请大家积极举手回

答，答对的同学就有奖励。

主持人乙：（出示题目并主持回答）

主持人甲：

科技给人类带来了美好的未来，

科技的发展更需要我们共同努力。

让我们从

今天开始，人人争当

“

小科技迷

”“

小科学家

”

下面我们请班主任老师给我们讲几句。

六、班主任总结