关于广西区考常识判断
1.2016广西公务员考试行测常识判断答题技巧有什么
广西公务员考试行测备考:常识判断五大技巧 行测答题技巧:常识判断是公务员行测的一个重要组成模块,主要考查同学应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
涉及到政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等领域的知识。做常识题,平时对知识的积累是最为关键的,它需要同学在日常生活中对社会百科常识的广泛涉猎,对社会各种现象的留心观察和深刻思考。
虽然这个部分考查的内容范围很广,涉及科目众多,但同样也存在一定的解题技巧,有章可循。 这里将介绍几种解答常识判断题的方法与技巧,旨在树立同学正确的做题态度,并提高速度与准确率。
一、关键词 此方法应用广泛。当同学拿到一道题,不用将题干内容全部读完,只需要快速浏览,屏蔽干扰信息,划出关键词,便可正确解答该题。
这样能够节省大量的时间。 【例题】古人归纳总结出许多观天象识天气的谚语,下列与天气变化无关的谚语是( )。
A.朝霞不出门,晚霞行千里 B.天上鱼鳞云,地下雨淋淋 C.东风是个精,不下也要阴 D.百日连阴雨,总有一日晴 【解析】D。朝霞、晚霞、鱼鳞云、雨淋淋、东风、阴、连阴雨、晴、都是与天气有关的,那到底答案选哪里?其实还是看关键词“天气变化” A、B、C三项都是气候谚语,说的都是天气的因果变化关系。
D项“百日连阴雨,总有一日晴”说的是逆境只是暂时的,总会峰回路转的那天,暗示不要失去信心,所以D项描述的是与天气无关的。故答案选择D项。
二、排除法 排除法适合于每一种题型的解题方法,常识判断也不例外。在解题过程中,同学可根据自己平时所掌握的知识,将最不适合题意的选项排除,选出正确答案。
有些题甚至可以直接将其他三项排除,直接选出正确答案。 【例题】《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》提出要加大政府对文化事业建设的投入力度,下列属于政府投入保障政策的是( )。
A.支持文化企业在海外投资,投标,营销,参展和宣传活动 B.继续完善文化市场的准入政策,喜迎社会资本投资文化产业 C.文化内容创意生产,非物质文化遗产项目经营享受税收优惠 D.通过政府购买服务的方式,鼓励社会力量提供公共文化产品 【解析】D。政府投入保障政策,其中谈到“加大政府投入力度,转变投入方式”具体就是通过政府购买服务、项目补贴、以奖代补等方式,鼓励和引导社会力量提供公共文化产品和服务,促进文化产业发展。
设立国家文化发展基金,扩大有关文化基金和专项资金规模,提高各级彩票公益金用于文化事业比重。 A、B两项属于“文化贸易促进政策”,故排除。
C项属于“文化经济政策”,故排除。D项属于“政府投入保障政策”。
故正确答案为D。 三、选项对比法 此种方法适用于对题目不能做出准确判断的情况。
当考生在阅读完试题题干和所有选项后,如果发现选项中有内容或者特征大致相同的,就可以将其排除掉,并保留那些差别较大的选择项,再将剩余的选项进行比较、判断,最终确定符合题意的答案。 【例题】“尽职而不越位、帮忙而不添乱、切实而不表面”,“协商不代替、监督不对立,为了大目标、同唱一台戏”。
概括了政协的主要职能是( )。 A. 维护国家主权和政治统一 B. 维护祖国的统一 C. 领导统一战线 D. 政治协商、民主监督和参政议政 【解析】D。
首先看选项,A项的“维护主权统一”和B项的“维护祖国统一”是同一个含义的不同说法。因此,单选题的情况下,A、B两项就同时排除。
则正确答案在剩余C、D两项之间。再看题干,“帮忙”、“监督”等关键词明确表明不可能是C项的“领导”地位。
故答案选择D项。 四、第一印象 对于某些题目,同学在读完题目题干和选项之后,脑海中就蹦出来一个想法:此题就选某项。
但静下来仔细分析一番后,却又不知道该选什么好。这种情况下,同学可以先用其他的技巧进行解答,如果仍无法正确选项,可将第一印象的选项选出。
虽然这种技巧存在一定的风险,但往往正确率是最高的。 【例题】我国的能源条件可以概括为( )。
A.缺煤、富油、少气 B.富煤、缺油、少气 C.缺煤、缺油、多气 D.富煤、富油、多气 【解析】B。题干要求概括我国的能源条件,我国的能源条件,首先我想到的是我国煤储藏量是世界第一的,且我国的一半左右的煤油都是依靠国外进口。
所以看到此题,直接选择B项。故答案选择B项。
五、正确备考 重视平时积累。常识判断的考查以基础知识为主,虽然题目设计灵活多样,但最终都没有脱离基础理论知识这个主线。
备考过程中要打牢基础理论知识,才能从容应对考试。 重点突出、有所侧重。
常识考点众多,许多应考者觉得复习无从下手,只得望洋兴叹。出于时间和知识点的考虑,考生需要有针对性的进行复习。
考试大纲很重要,考生可针对大纲所提到的知识点进行各个击破。以下是常识判断部分重要考点: 国情社情--我国的资源能源、人口与民族、经济成果等 政治常识--“三个代表”重要思想、科学发展观、中共党史等 人文常识--我国的历史、中医、戏剧、国画、书法、文学作品等 科技常识--科技史、最新科技成果 法律常识--宪法、行政法、刑法、民法、诉。
2.广西事业单位考试行测各部分考试题数及分值分布情况
您好,中公教育为您服务2113。
事业单位考试综合基础知识部分:
单项选择题526150道。每道题1分,共50分。
多项选择题5道4102。每道题2分。共10分。
判断题10道题,每道0.5分。共10分。
一道简答题。5分。
归纳1653概括题一道。10分。
最后是作文。20分。
基本上事业单位考试内题型和分值占比就这个样子。好好复习准备即可。望容采纳~!如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
3.广西公务员行测的题目是多少题
您好,中公教育为您服务。
根据以往的经验,广西公务员考试行测总分为100分,各题型分值目前没有官方公布的分值标准。 不过亲可以参照国家公务员考试行测各部分分值, 言语理解与表达:共计35题,每题0.8分,总分28分 ;数字推理:共计10题,每题1分,总分10分;数学运算:共计10题,每题1分,总分10分;图形推理:共计5题,每题0.5分,总分2.5分;定义判断:共计10题,每题0.6分,总分6分;类比推理:共计10题,每题0.5分,总分5分;逻辑判断:共计10题,每题0.6分,总分6分 ;资料分析:共计20题,每题1分,总分20分;常识判断:共计25题,每题0.5分,总分12.5分。
总共135道题题,共计100分。 如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
4.2016广西事业单位A,B,C,D,E类分别考什么内容
1、广西事业单位招聘统考从2016年开始采用分类统考的方式进行。
2、采用分类考试形式后,一是对考试科目进行了调整,将原来的《公共基础知识》改为《综合应用能力》,现考试科目为《综合应用能力》和《职业能力倾向测验》两科;二是对考试类别进行了细分,笔试类别分为综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类和医疗卫生类共四类,其中医疗卫生类又分为六小类。
3、综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。
5.2014年广西区考怎么复习比较好
你好,
行测复习计划 一、复习的初始阶段——精读教材,系统掌握考点
行测的第一轮复习一般安排在起步期(7-8月),这个时间段主要是夯实基础阶段。行测主要分为五大基本题型,要求的内容和难度都有不同的要求。首先要充分的了解各个题型的具体内容。具体来说,它包括的主要内容有:
1)言语理解与表达:着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料不会很长,主要是对句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下,能比较准确地辨明主旨,筛选信息。作为一名公务员,需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力,需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力,只有准确地理解别人传达的信息和更好地表达自己的信息,才能有效地实现信息的顺畅流通。
2)数量关系:主要考查考生快速理解和解决算数问题的能力。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。在高度发达的现代信息社会中,会有大量的信息要求管理快速、科学、准确地接受与处理,而这些信息很多都是用数字来表达或是与数字有关的,因此作为公务员只有掌握快速数学运算的能力,才能胜任现代化的信息管理工作。
3)常识判断:主要是考查考生的知识面。其范围涵盖法律、政治、经济、人文、科技等多方面内容,但从今年试题的情况来看,侧重于考察法律知识运用的能力。此类试题取材广泛,涉及从古至今,从自然到社会的诸多方面知识,考生要在短时间内提高常识判断能力的水平,重要的是要注重平时的观察、思考和积累。
4)判断推理:主要考查应考者逻辑判断能力的一种测验方式,它是人的智力的核心成分,他的强弱往往在一定程度上反映一个人对事物本质及事物之间联系的认知能力的高低。判断推理能力涉及对图形、定义、词语概念等的认知、理解、比较、组合、演绎和综合判断的能力。公务员担负的行政管理工作所面临的事物间的关系和矛盾时纷纷复杂,要出利好这些复杂的关系,必须具备较强的判断推理能力。 。详情登录:/8FD7Qfl
6.2014年广西区考主要考什么
2014年广西区考笔试分为行政职业能力测验和申论两科。
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
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