五年级下语文第三单元知识小卷

关于五年级下语文第三单元知识小卷

1.人教版五年级下册语文三单元试卷

五年级下册语文第三单元测试卷班级_______ 姓名________ 得分__________（一）基础知识积累一、看拼音写词语。

（5分）cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng （ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、给加点的字选择正确的读音，对的打（√）（3分）应声（yīng yìng） 大夫晏子（dài dà） 为难（wéi wèi） 腔调 （diào tiáo） 完好无损（sǔn shǔn） 堵塞（ sāi sè）三、选词填空（3分）嘹亮 响亮 洪亮1、这（ ）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。2、方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。

⒊、小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。四、写出这段话中藏着的成语。

（6分）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。--------------------- --------------------------你能再写出几个表示人多的成语吗？---------------------- ---------------------------------------------- -----------------------五、按要求改写句子：（6分）1、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改成肯定句）--------------------------------------------------------------------2、大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句）---------------------------------------------------------------------3、难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）----------------------------------------------------------------------六、根据课文内容填空。（7分）1、默写《杨氏之子》——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？--------------------------------------------------------------------------3、用一两句话写一写你对晏子的评价。

-------------------------------------------------------------------------- 七、补充下列句子。（5分）1.地满红花红满地， 2.一夜五更， 3.风风雨雨， 4._____ 树边红雨， 5.翠翠红红， （二）阅读（30分）一、阅读《晏子使楚》回答问题（14分） 楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他样：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说？“犯了盗窃罪，是齐国人。”

楚王笑嘻嘻地对晏子说？“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大双甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结双小双苦的枳，还是因为水土不同吗？同样的道理，齐国的人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起了盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.“贼”字部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，组词（ ）（ ）（2分）2.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）垂头丧气——（ ） 侮辱——（ ）3.读文中画横线的句子，回答问题。（10分）（1）在晏子回敬楚王的话中有两个“水土不同”，你认为第一个“水土不同”是指 ：第二个“水土不同”指的是 。

（2）我认为晏子的话该用 的语气来读。（3）我认为晏子的回答妙在： 。

4.把句子“从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。”换个说法，使句子意思不变。

。5.晏子具有 和 的品质。

二、阅读“数学之家”回答问题（16分）我家是“数学之家”，这倒不是我们一家都精通数学，而是我和爸爸妈妈的关系可以用一些数学公式来表达，不信你看看——一般来说“我=爸爸+妈妈”，因为我是他们的儿子，别看我人不大，却是我们家的重要成员。每当召开“家庭会议”，处理 家务事时，爸爸和妈妈都会仔细倾听我的意见，在这个时候，我就与他们平起平坐，坦诚而言，俨然（yǎn rán yán rán）是一个小主人。

不过话说回来，也有“我>爸爸+妈妈”的时候。你们知道是为什么吗？那是因为爸爸、妈妈在学电脑上网。

“现在科学技术发达了，不学怎么跟得上时代呢！”爸爸说。而我早在青少年中心学了用电脑上网，打字，发送邮件等，而且技术还不错。

每当他们在操作中遇到了困难，便向我请教。我便耐心的教，像一位老师，爸爸、妈妈专心地听，像两个小学生。

这时，我可就“大于”爸爸和妈妈了。大部分时候，是“我<+爸爸妈妈”，因为我掌握的知识不多，得经常向他们请教，而爸爸妈妈的知识渊博（yuān bó zhōu bó），又有实践经验，使我佩服不已。

记得前年，我参加了“全国少年儿童知识问答比赛”，爸爸、妈妈都帮助我。复赛时，我“不幸”遇到了来自北京代表队的强劲对手。

正当我事情信心的时，爸爸、妈妈鼓励我，带我去图书馆找资料，终于，我一一战胜可对手，获得了冠军！与爸爸、妈妈相比，我还是太小，不过我回努力的，争取早日超过他们。你们瞧，这就是我们的“数学之家”。

1. 结合短文内容解释下面的词语（2分）。“俨然”的意思有三种：（1）：庄严（2）：整齐（3）：很像真的 。

在文中“俨然”的意思应是第（ ）种。2. 给加点的词语选择正确的读音，正确的画（√）。

2.五年级下册人教版语文第三单元考试卷

第三单元语文综合练习题 一、看拼音写汉字。

（6分） Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请将词语补充完整。（6分） （ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说 （ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ） 三、比一比，再组词。

（6分） 撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ） 散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ） 撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ） 四、写出下列词的近义词。（6分） 侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ） 吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ） 五、把下列词语分为三类写下来。

（6分） 充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧 两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气 1、描写人物的心情： 2、描写人物的外貌： 3、描写人物的动作： 六、把下列的对联补充完整。（6分） 1、地满红花红满地， 。

2一夜五更，半夜二更有半， 。 3·翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。

七、排列句子顺序，将序号填在括号里。（6分） （ ）即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。

（ ）即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿 千态、各放异彩！ （ ）但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带 有六角形的特征。 （ ）雪花是六角，这是我国人民最早发现的。

（ ）据统计，现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢！ （ ）有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小 扇子¨· 八、给下列句子加上标点。（4分） 晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是 个什么样的国家 九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢？（9分） 1·你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的 1门，在他家等爸爸、妈妈下班。

临走时，你对王爷爷说 ： 2·你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期 末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说： 3·爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。

老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来 了。

离开李老师家时，你对她说 十、阅读短文。（15分） 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。 蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？ 有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。

见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……” 。 1、在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。

（3分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ） 3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。

（3分） 4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分） “因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” 5、读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。

（3分） 6、请为短文加个题目。（1分） 十一、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定，不得少于400字。

（30分）。

3.五年级下册语文三单元练习卷

第一部分：积累与运用（40分）

一、我能拼读拼音写词语。（6分）

guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（4分）

粱（ ） 距（ ） 禽（ ） 脂（ ）

梁（ ） 矩（ ） 离（ ） 诣（ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

安（ ）（ ）业 （ ）肩接（ ） 实（ ）（ ）说

若无（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）如（ ）掌

四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。（4分）

使：①用 ②派遣、访问 ③让、令、叫 ④假若、假使

晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ）

五、给下列句子换个说法，使意思不变。（6分）

1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句）

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

3、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句）

六、判断下列说法的对错，对的在括号里打“√”，错的打“*”。（8分）

1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）

2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。（ ）

3、“我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（ ）

4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。（ ）

七、补充对联（6分）

1、，天连碧水碧连天。

2、一夜五更， ； ，中秋八月之中。

4.人教版五年级第三单元考试卷语文

五年级下册语文第三单元测试卷班级_______ 姓名________ 得分__________（一）基础知识积累一、看拼音写词语。

（5分）cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng （ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、给加点的字选择正确的读音，对的打（√）（3分）应声（yīng yìng） 大夫晏子（dài dà） 为难（wéi wèi） 腔调 （diào tiáo） 完好无损（sǔn shǔn） 堵塞（ sāi sè）三、选词填空（3分）嘹亮 响亮 洪亮1、这（ ）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。2、方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。

⒊、小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。四、写出这段话中藏着的成语。

（6分）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。--------------------- --------------------------你能再写出几个表示人多的成语吗？---------------------- ---------------------------------------------- -----------------------五、按要求改写句子：（6分）1、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改成肯定句）--------------------------------------------------------------------2、大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句）---------------------------------------------------------------------3、难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）----------------------------------------------------------------------六、根据课文内容填空。（7分）1、默写《杨氏之子》——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？--------------------------------------------------------------------------3、用一两句话写一写你对晏子的评价。

-------------------------------------------------------------------------- 七、补充下列句子。（5分）1.地满红花红满地， 2.一夜五更， 3.风风雨雨， 4._____ 树边红雨， 5.翠翠红红， （二）阅读（30分）一、阅读《晏子使楚》回答问题（14分） 楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他样：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说？“犯了盗窃罪，是齐国人。”

楚王笑嘻嘻地对晏子说？“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大双甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结双小双苦的枳，还是因为水土不同吗？同样的道理，齐国的人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起了盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.“贼”字部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，组词（ ）（ ）（2分）2.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）垂头丧气——（ ） 侮辱——（ ）3.读文中画横线的句子，回答问题。（10分）（1）在晏子回敬楚王的话中有两个“水土不同”，你认为第一个“水土不同”是指 ：第二个“水土不同”指的是 。

（2）我认为晏子的话该用 的语气来读。（3）我认为晏子的回答妙在： 。

4.把句子“从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。”换个说法，使句子意思不变。

。5.晏子具有 和 的品质。

二、阅读“数学之家”回答问题（16分）我家是“数学之家”，这倒不是我们一家都精通数学，而是我和爸爸妈妈的关系可以用一些数学公式来表达，不信你看看——一般来说“我=爸爸+妈妈”，因为我是他们的儿子，别看我人不大，却是我们家的重要成员。每当召开“家庭会议”，处理 家务事时，爸爸和妈妈都会仔细倾听我的意见，在这个时候，我就与他们平起平坐，坦诚而言，俨然（yǎn rán yán rán）是一个小主人。

不过话说回来，也有“我>爸爸+妈妈”的时候。你们知道是为什么吗？那是因为爸爸、妈妈在学电脑上网。

“现在科学技术发达了，不学怎么跟得上时代呢！”爸爸说。而我早在青少年中心学了用电脑上网，打字，发送邮件等，而且技术还不错。

每当他们在操作中遇到了困难，便向我请教。我便耐心的教，像一位老师，爸爸、妈妈专心地听，像两个小学生。

这时，我可就“大于”爸爸和妈妈了。大部分时候，是“我<+爸爸妈妈”，因为我掌握的知识不多，得经常向他们请教，而爸爸妈妈的知识渊博（yuān bó zhōu bó），又有实践经验，使我佩服不已。

记得前年，我参加了“全国少年儿童知识问答比赛”，爸爸、妈妈都帮助我。复赛时，我“不幸”遇到了来自北京代表队的强劲对手。

正当我事情信心的时，爸爸、妈妈鼓励我，带我去图书馆找资料，终于，我一一战胜可对手，获得了冠军！与爸爸、妈妈相比，我还是太小，不过我回努力的，争取早日超过他们。你们瞧，这就是我们的“数学之家”。

1. 结合短文内容解释下面的词语（2分）。“俨然”的意思有三种：（1）：庄严（2）：整齐（3）：很像真的 。

在文中“俨然”的意思应是第（ ）种。2. 给加点的词语选择。

5.最新人教版五年级下册第三单元考试卷

原发布者：百分之100

五年级数学下册第三单元测试卷

班级：_______姓名：________

一、填空题。（20分）

1、873毫升=（）升790立方分米=（）立方米1.2立方米=（）立方厘米354毫升=（）立方厘米

2、长方体或正方体（）个面的（）叫做它的表面积。3、容器所能容纳物体的体积叫做它的（）。

4、长方体与正方体都有（）个面，（）个顶点和（）条棱。正方体是（）的长方体。

5、填写合适的单位名称（3分）电视机的体积约50（)指甲盖的面积约1（)一瓶色拉油约4.2（)一个铅笔盒的体积大约是400（)一颗糖的体积约2（)一个苹果重50()

6、一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。

7、一个长方体水箱的容积是200升，这个水箱的底面是一个边长为50厘米的正方形，水箱的高是（）厘米。

8、一个棱长为6厘米的正方体药盒，它的表面积是（），它的体积是（）。

9、相邻两个面积单位之间的进率是（）。

二、判断题（10分）

1、一个长方体中，最多有8条棱完全相等、6个面完全相同。（ ）

2、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等。（ ）

3、棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等。（ ）

4、一个箱子的体积一定比它的容积大。（）

5、物体的体积越大，所占的空间就越大。

6.五年级下学期语文第三单元试卷

国标本苏教版五年级下册第三单元语文试卷 姓名 得分 一、看拼音写词语。

7分 pi qi mang ya qing su fu rao yue tan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ma tou pai qian fan wei bao quan zeng song ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ru yu ku xing chi ru hao jin （ ) （ ) （ ) （ ) 二、根据拼音，写出同音字。 6分 1、zào 急（ ） 干（ ） 创（ ） （ ）音 2、lì 鼓（ ） （ ）害 （ ）字 （ ）史 3、fàn 模（ ） （ ）碗 罪（ ） 广（ ） 三、加偏旁组字组词。

6分 卑 （ ） （ ） 尧 （ ） （ ） 易 （ ） （ ） 斯 （ ） （ ） 难 （ ） （ ） 曾 （ ） （ ） 四、把词语补充完整。6分 有（ ）有色 无边无（ ） 前所（ ）有 如（ ）似渴 夜以（ ）日 不分（ ）夜 不屈不（ ） 委（ ）连绵 势不可（ ） （ ）重如山 人山人（ ） 浩浩（ ）（ ） 扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ） 化（ ）为夷 飞来（ ）祸 专心致（ ） 奇珍（ ）宝 惊涛（ ）浪 心悦（ ）服 讲（ ）通好 络（ ）于途 观风问（ ） 五、选择合适的词语填在括号中。

2分 驱赶 驱逐 追赶 1、货舱上的老板在咒骂，（ ）纤夫，激起纤夫强烈的不满。 2、下课后，在操场上互相（ ）打闹，很容易出危险。

既然……就…… 不但……而且…… 尽管……还是…… 3、（ ）风雪很大，（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。 4、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。

六、按课文内容填空。21分 1、《 》生动记叙了盲人 创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他 、、、的精神。

2、《郑和远航》较详细地介绍了 的情况，并点明了郑和 次远航的重大意义，表现了我国古代人民 和 。 3、《史记》是汉代的文学家、史学家 写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 、等。

4、他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， …… 5、起初琴声 ，有如山泉从幽谷中 ， 。这似乎是阿炳在 ，在 ，在 。

……月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， ， 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……最后用了省略号，请补充一句： 。

6、通过本单元的学习，我认识了 的海伦 凯勒， 的阿炳， 的郑和和 的司马迁。 7、我知道的《上下五千年》里的历史故事有 、、等。

8、我知道的我国著名书法家有 、、等。 七、理解运用。

5分 爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。 八、阅读短文，完成作业。

27分 （一）司马迁发愤写《史记》（节选） 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横（heng heng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军（辩 辨）护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力（ 刻 克）制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mai man）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。

2分 2 将文中所缺的标点补上。3分 3 “飞来横祸”的意思是 ，在文中指 。

2分 4 司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是 ，“愤”的又是 。从“几次想血溅墙头，了此残身”体会到他 的心情。

从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 。 4分 5 用“ ”画出司马迁想的句子，用“~~~”画出他怎么做的句子。

2分 6、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是 。

将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”改为陈述句 。你觉得死得比泰山还重的人有 、等。

3分 （二）说 勤 俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”

勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。

勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动40年。

读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写《史记》从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。 勤出智慧。

即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。 1 从短文中选填近义词、反义词。

2分 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ） 2 联系上下文理解词句的意思。 2分 变拙为巧： 。

凡有建树者，无不成功于勤： 。 3 这段文字主要告诉我们 。

1分 4 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括： 3分 、、5 关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ 3分 ，学海无涯苦作舟。 黑发不知勤学早， 。

少壮不努力， 。 九、习作。

20分 题目：我最喜欢 要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容既可以是物体也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。

要写出真情实感。不少于400字。

7.小学五年级下册语文第三单元考试卷

正好六条，祝你六六大顺。

8.有没有有人有小学语文第三单元五年级下册的试卷人教版.快

第三单元 言语的魅力10 杨氏之子一、看拼音写词语。

jiā qín （ )二、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：________ 乃：________ 2、孔指以示儿曰。示：________ 曰：________ 3、未闻孔雀是夫子家禽。

未：________ 闻：________ 三、仔细读下面的句子，回答问题。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：________（2）对话精妙极了，妙在何处？________答案：二、1、诣：拜见 乃：于是，就 2、示：给……看 曰：说 3、未：没有 闻：听见 三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。

”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。

11 晏子使楚一、看拼音写词语。wú rǔ wēi fēnɡ ái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、按课文内容填空。

1、有一回，齐王派大夫晏子去 楚国。楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。

晏子凭着自己的 和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王 晏子了。

2、楚王知道晏子 ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。 而晏子说 ，楚王只好叫人打开城门迎接他。

三、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。1、我原来想取笑大夫，没想到反（ ）大夫取笑了。

2、访问上等的国家，就（ ）上等人去。 3、既然有这么多人，为什么（ ）你来呢？4、楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。

答案：三、1、让 2、派 3、打发 4、吩咐回顾·拓展三一、把下面词语补充完整。 实（ ）实（ ） （ ）不改（ ） 安（ ）乐（ ） （ ）好无（ ） 了如（ ） 不惜（ ）二、按课文填空。

1、的语言，能使我们有效地和别人沟通； 的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面； 的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。 2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很 ，说话也很 。

相声《打电话》的那个人因为 而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要 ，还要 ，这样才能更好地和别人进行沟通。

3、地满红花红满地 （回文联）4、一夜五更，半夜二更有半 ，（数字联）5、翠翠红红，处处莺莺燕燕 ，（叠字联）6、楼外青山，山外白云，云飞天外 ，，（顶针联）加油。

9.人教版五年级下册语文三单元试卷,快快,下午考试,没有答案也ok

wǔ rǔ wēi ǎi qín （侮辱 ） （威 ） 风 （ 矮 ）小 家（ 禽 ） gān jú péi jǔ zéi （ 柑橘 ） （ 赔 ）不是 规（ 矩 ） 盗（ 贼 ） 二、用“√”为带点字选择正确的读音。

（3分） 1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。 2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōngzhòng）用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（B ）(2分) A、冷笑 为难 招待 安居乐业 B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌 C、囚犯 解释 实话实说 面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、选关联词填空。

（3分） 即使……也…… 不管……也…… 是……还是…… 宁可……也不…… 如果……就…… 1、（ 不管 ）多么艰苦，你（ 也 ）要把他们带出草地。 2、邱少云（宁可 ）牺牲自己，（ 也不 ）挪动一寸地方。

3、（ 即使 ）只剩下一个人，我们（ 也 ）要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释。

（3分） 1、为设果（B ）:A、假设 B、摆放 C、假使 2、乃呼儿出（C ）:A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3、若无其事（ B ）:A、若是、如果 B、如同、好象 C、你 六、判断题，正确的打“√”，错误的“*”。（4分） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。

（√ ） 2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （* ） 3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

运用了比喻的修辞手法。（ √ ） 4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。

运用了比喻的修辞手法。 （ * ） 七、仿写句子。

（4分） 1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。 雨下得很大。

雨下得很大，像一颗颗珠帘串在天地间。 2、用拟人的方法把下面句子写生动。

太阳落山了。 太阳公公悄悄地躲到山后去了。

八、把下面的对联补充完整，并写一句课外积累的对联。（4分） 1、地满红花红满地，天联碧水碧连天 2、一夜五更 ，半夜二更有半 ，三秋九月，中秋八月之中 3、楼外青山 ，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨 ，雨落溪边 4、风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝. 九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。

（2分） 有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查Q ，用部首查字法应查 部。（1分） 2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

（1分） 3、从文中找出下列词语的近义词。（2分） 沾沾自喜（ 得意扬扬 ） 笑眯眯（笑嘻嘻 ） 嘲笑（ 取笑 ） 神情自若（面不改色 ） 4、把文中画线的句子改成反问句。

（2分）齐国人太没出息了， 5、用“~~”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？ 。（2分） 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 。

（2分） 7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分） 。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ 既 ）不能站在凳子之类的高地方去取，（又 ）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1、给本文加上一个小标题写在“ 聪明的徐文长 ”上。

（2分） 2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分） 3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、提水过桥 。

②、竿上取物 。（2分） 4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“~~”画下来。

（2分） 5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分） 6、请你概括本文的主要内容。（3分） 。

动脑筋思。