如何样让孩子理解正负数（娃的数概念差出天际）

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孩子认识数字，是成长的一个必经阶段，但是很多父母会发现，在宝宝两岁的时候，所认识的数或者说是能够分清的数字通常情况下是不会超过三的。不同年龄的宝宝，数概念的认识是不同的。

不同年龄段的孩子对数概念的认知不同

1~2岁：这个时候的宝宝几乎没什么数概念可谈，所以经常要了一样东西，会不停的要。如果在利用杯子装水的时候，会知晓小杯子装的少，能分清多少。

2~3岁：2~3岁的宝宝开始能够分清楚1、2，但是仅限于这两个数字，不会超过3，很多父母觉得，我家宝宝能够背出1~10个数，但宝宝并不一定能够分清每个数字锁代表的含义。

3~5岁：3岁时宝宝数概念成熟的关键时期，如果在宝宝3岁之前，得到了特殊的训练，宝宝在3~5岁的时候，是能够清晰的数出物品数量的。

5~6岁：这个时候宝宝已经具备了一定的书写能力，数字的顺序感和每个数字的含义都是这个时候开始培养的。

宝宝数概念差出天际的表现

表现一：对数字的认识超不过“二”

数字是一种抽象的概念，宝宝可能可以区分什么是一个，什么是多个，甚至有的时候会区分什么是两个。但是除非对孩子进行特殊训练，大多数的情况下宝宝对数字的概念是不会超过2的。

表现二：语言中经常出现和数量相关词汇

在宝宝的成长过程中，他的数概念比较差，尤其是孩子两岁多的时候，语言中会经常出现数量词，但指代并不会非常的明确，会认为只要比一多的东西就都是就是二，或是把二称作好多。其实这都是数概念比较差的情况。

孩子数概念差对娃的影响

1）性格上会有些顽固

两岁左右的如果宝宝对数量的概念比较模糊，在日常中如果所有物品涉及到数量的问题，宝宝就会变得非常敏感且顽固，比如宝宝手里拿着两块巧克力，如果其中一块的巧克力碎了，他就会发脾气，觉得自己的东西需要完整的，这已经不是两块巧克力了。

2）分不清大小

如果宝宝对数概念模糊，那么与数量相关的词汇都是模糊不清楚的，比如当宝妈拿起两个大小不一样东西的时候，宝宝很难区分哪个是大的哪个是小的。

3）宝宝未来数学能力差

对数概念的认识直接关系到宝宝未来的数学能力，如果宝宝到了三岁的时候还分不清123，符号运算能力会比较差，那么在将来宝宝学习数学可能会有些吃力。

4）宝宝的抽象思维比较差

对数概念的认知关系到宝宝抽象思维能力的一种体现，需要宝宝的大脑进行想象和理解，所以数概念的认识关系到宝宝抽象思维能力的好坏。

何为宝宝数感窗口期

宝宝有两个非常重要的窗口期，就是宝宝学龄前两个阶段，一个是宝宝0~3岁的时候，一个是宝宝3~6岁的时候，尤其是在宝宝0~3岁的时候，对于宝宝数感的训练非常的重要。

宝宝的数概念能力虽然是一种比较抽象的概念，但是这种能力是能够得到特殊训练的，而最佳的训练时间就是在孩子的“数感窗口期”。

培养孩子的数感，窗口期的实践很重要

1岁前教会宝宝分清一和许多

宝宝的数感培养在不到一岁的时候就要提上程，这个时候宝宝的 表达能力还没有发育完全，所以家长可以用数字童谣，或是手指歌让宝宝模仿自己。同时也可以利用日常生活中的物品让宝宝先对数字有一个自己的概念，比如电梯按钮和时钟。

在这个时期，先让宝宝分清一和许多的不同是最为主要的，也一样可以依照生活中的物品或玩具帮助宝宝认识一和多，比如一个饼干和许多个饼干。

比如拿许多块饼干，问宝宝，这些饼干如果都吃掉了，还剩几个，宝宝如果回答，没有了，然后再问，妈妈又拿来一些饼干还有多少呢？宝宝可能回答：又许多个了。这样的反复训练能够让宝宝慢慢了解，一是构成许多的一个元素，慢慢也就能够分清一和许多的不同了。

利用物品让宝宝对数字感兴趣，分清数量的概念

在宝宝认识数概念的过程中，可能会分不清顺序以及数字含义的情况，甚至对数量没有任何的概念，并且对数字没有任何兴趣。这个时候家长可以利用宝宝比较喜欢的玩具或是比较常见的日常用品让宝宝认识10以内的数字，序数等。

还可以利用物品，让宝宝意识到物品的形状，排列顺序与大小都和数量没有关系。

这样可以让宝宝慢慢理解，每个数字所对应的含义，提高宝宝对数字的兴趣和敏感度。

利用游戏，锻炼宝宝加减运算能力

宝宝对数字的计算能力，是数概念认识的目的，也是对数字认识的一个方法，如果宝宝三岁以上，可以先通过相邻数的学习，让宝宝拥有基础运算能力，这个过程可以利用游戏，比如添一减一游戏，让宝宝对相邻数先有一个概念和认知。

宝宝上幼儿园之后，可以将宝宝这种计算能力更好的运用，让宝宝熟练的掌握十以内相邻数，从小培养孩子的数感，可以让他从感性的知识变成了理性的认知。

当宝宝可以熟练的掌握十以内的相邻数时，可以让他开始了解数的组合与数的分解。在这个阶段时，家长应该从“什么数和什么数组成什么数”和“一个数能分成什么和什么”。

家长可以举例让孩子能更具体的了解，如：妈妈手里有2个苹果，爸爸手里有2个苹果，那么一共有几个苹果？或者桌子上一共有5个苹果，妈妈拿走1个还剩几个？在教育孩子的过程中慢慢的脱离实物，让孩子通过表面现象来掌握数的概念和运算能力，为孩子以后打好基础。

如果家里的孩子对数不是那么敏感，家长可以用绘本来帮助孩子。绘本不仅能帮助孩子锻炼语言能力，还可以用图片还引得孩子的数学概念。数字对于孩子来说是非常的枯燥的，家长可以从趣味中入手。

孩子小时候培养出良好的逻辑感，会对他以后学习数学有很大的帮助，家长不应该用强迫的方式去让孩子学习，当他还小的时候，家长可以通过媒介适当的去引得，给他们打好基础。

宝宝小时候的数感非常重要，家长要注意起来，不要觉得自己家孩子还小，等他长大了，他自然就会了。小时候的数感是在为了以后打基础，需要适当的引导。

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